Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

003 - аж две картинки...

...имени сегодняшнего, то есть уже вчерашнего, неадеквата. Такое впечтление, в ближайшем дурдоме был день открытых дверей. То ли их оттуда на праздники отпускают... Рисовала, естественно, не с натуры, просто навеяли.

Collapse )

Её кошачество




Раз уж пошла хвостатая тема — выложу фотоисторию про Тусика. Давно обещала...
Это было первое задание на курсах С. Я. Максимишина: снять один день из жизни кого-то или чего-то. Идея поснимать Тусика в естественной среде обитания забредала ко мне не раз, только лень мешала. Модель — обеими лапками за. Возможно, потому все получилось легко и с удовольствием. Следующие задания идут гораздо тяжелее.

UPD: Тусик - ник моей школьной подруги: художницы, преподавателя, первой среди равных в кошкином доме и просто хорошего человека, которого много.

Фигня в альмаматери

Я поступала в этот институт, когда он назывался МТИЛП, заканчивала МГАЛП, позже он стал МГУДТ. А вот такой случай произошёл там недавно:
http://shurigin.livejournal.com/177142.html

Начала думать: будь я одной из тех студентов, что бы стала делать? С удивлением осознала, что уже не могу представить себя на их месте. Просто забыла, как это. Преподавательский опыт гораздо свежее, и он подсказывает: жёсткая дискуссия на семинаре — норма, провокация на зачёте — нет. Доказывать, что кто-либо «неумный человек»... А при чём здесь наука история? В общем, если препод в итоге огребёт жирных люлей, это будет, ИМХО, закономерно и заслужено.

З.Ы.: Вот всё-таки интересно: что наш Патриарх наговорил такого, что больше месяца эхо не стихает? Надо бы ознакомиться. А то молитвослов читала: душа просила, это — нет.

Проклятие непрофессионализма

Вчера общалась с председателем секции прикладной художественной графики ТСХР — Валерием Аркадьевичем Корабельниковым. Показывала свои акварели.

Услышала много лестного и много горького. И то, и другое, положа руку на сердце, могла сказать себе сама. Что лучшие работы написаны на очень высоком уровне, как мало кто сейчас может. Что есть талант, оригинальное видение, чувство цвета.

Но в то же время — отличные вещи чередуются с откровенной любительской лажей, которую надо прятать подальше, никому не показывать, а лучше — не писать такого вовсе. Хромает композиция, рисунок, работа со светом. Не хватает стабильности результатов, критичности при отборе работ для показа, короче — профессионализма!

Ровно то же самое я периодически слышу про свои фото.

И про литературные экзерсисы, которые, правда, на данный момент совсем захирели.

Коллеги по институту с педагогическим образованием справедливо пеняют мне всё тем же непрофессионализмом в преподавании.

Проклятие висит надо мною много лет. Как надо многими, чьё становление пришлось на смутные 80-е — 90-е. И я могу сколько угодно отшучиваться в стиле: «Профессионалы строили „Титаник“, а любители — Ноев Ковчег». Но сама-то прекрасно знаю, как приходится извращаться и выкручиваться при подаче многих сюжетов, которые хочу изобразить — а не могу, не умею, не знаю как. Школа дала бы эти навыки…

К тому же профессионализм — это умение изъясняться на языке, принятом в среде: визуальном, словесном и пр. Просто — чтобы быть адекватно воспринятой и понятой. Этого — тоже не хватает.

Учиться надо, восполнять пробелы. Где, как, у кого?

Как минимум, возобносить контакты с «Акваживописью»…